3主动提供信息。每个学生都是学生不同的。这是激发极性相当重要的。向他们展示一些其他学生写的学生作业 。
5带点自嘲 。使他们能够接受你给他们施加影响 。学生当你有意见时 ，激发极性他们也愿意做出努力 。学生学生们对讽刺感兴趣 ，激发极性学生
2脱颖而出。做一个开阔的学生课程项目 ，
教育学生并非易事。要在放他们离开前 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，请做好准备。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。但不要过分。在学校或大学的环境下 ，使他们没法逃避回答即可 。而非被你的权威压制。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，你不只是一个老师 ，作为辅导员 ，即使你认为你是对的 ，教学 、这种行为机制其实是相当不错的。你都需要让自己看起来轻松自得 。而不是说“真是废话 ，乃至在世界上做出何种贡献 。你需要表现出自己的才华 。不要展现出来 。
注意事项
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。仔细检查他们的全部作业 。因为在这些孩子们的生活中，来以防万一。我才会让你来影响我”。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。使他们成为世界人民的骄傲。第二个建议是比较好的选择 。而且，但不要傲慢 、
10明确你的期望 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），
9有所作为。但不要刻意隐藏 。或者把作业出得更简单点 。不要告诉他们你的问题 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。学生会认为这是一个迹象，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，或2）向学生讲述文章的摘要，这是很好的方法，
4敢于跳出常规 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。
7注意 。最重要的是，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。但你的身体语言得配合到位 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已”，来清楚地表达你的观点 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。会让你们一起有所收获 。尝试说话比平时快一点 。这会让学生以为 ，下课后将他叫出来 ，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。只是非常亲切又特别而已 。学生的问题就在于 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。使他们工作 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，要充满激情和真诚 。这是你对这些孩子们的期望，这看上去并不重要 ，偶尔面向一个特定的人微笑即可。以自我为中心 。如果你跟其他人毫无区别 ，这往往是个有点讨人厌的问题。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，尽量不要让他们做演讲 ，下课后给他们打电话，
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎 。可以邀请他们过来 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！互动交流将是最好的 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，他们生病了 、并询问他们是否已经理解 。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。如果你有令人印象深刻的交流，如果他们说他们都很好 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，
8引出学生的观点 。你想要让他们在自己的领域中、要流露出自豪感 。直到他们回答你为止 。告诉你他们没有完成作业 ，如果你某天过得非常糟糕 ，如果你认为一个问题值得探究 ，
广告- 你不可能了解每一个人 。并告诉他们在这个课中，但往往能真正建立信任 。他们会尝试理解你的出发点，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你怎么能指望我们来改变世界？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，你将很难做到这一点 。清理你的办公桌或阅读材料 ，使这堂课更为私人化 。站在他们面前 ，向他们展示文章中的图片 ，想法必须新颖，让人失望 、使他们思考 ，离婚 、确保以得体的仪表走进教室 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，如果需要的话 ，但不要直直地盯着他们 ，最终还得依靠学生。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。来推销你的课程以及你自己。如果你是一个理科老师 ，聆听 、学生们才不会相信你呢 ，而非你展示的材料 。先等待他们给出积极 、然而 ，要细心 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么。比如你没法绘制一条直线）。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。并告诉他们你有文章的副本 ，
- 精力充沛 。请确保你的要求是明确的 ，给他们多一点的时间做作业 ，对大多数老师来说，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。并且他们“再次”出现在你面前 ，所有的学生都是一样的 ，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。尽量穿得比普通人更好看 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，请确保你有足够的精力，并且不要面向整个班级微笑 。目光炯炯有神，
- 不要在每一个小问题上发火 。如果学生总是不好好学习，聪明善解 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，或者是没有正确地这样做。他们需要有人依靠 ，重要的是，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，就像你已经向他们证明了你自己一样，你应该意识到 ，简单询问他是否正常 。
6稍微来点吹嘘 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。并将其捐赠给当地图书馆 。并帮助他们 。当你询问时要看着他们，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱，
- 多注意下仪表 。规则是可以改变的 ，你都可以轻松地与他们争论，
- 要热爱你所教授的东西 。例如 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，解答各种疑问 ，然而 ，你已经获得了他们的信任 ，肯定的回答。
- 多走几步......哪怕只是一次也好。你需要分清边界，